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防患未然 让“心”成长 发布时间:2021-08-28

为进一步提高欧宝体育教师心理辅导教育能力,帮助职高学生解决成长中出现的心理问题与困惑,828日上午,欧宝体育聘请了杭州市上城区教育学院研究员,上城区心理健康教育指导中心负责人沈晓琴老师为欧宝体育全体教工进行了《学生心理问题的识别与应对》讲座。

沈老师引用著名心理学家罗杰斯的名言——“一切个体生来就具有内在的自我实现倾向”引入话题,心理问题的源头在于个体内在的自我实现需求,接着通过小马同学在课堂上发生的案例分析,深入浅出地分析青少年时期心理问题要科学合理把握问题背后的根源,依据冰山理论探究其背后的原因,找到隐藏的真相,让在场的老师们对学生的心理问题有了更新的认识。

青少年时期心理问题引发的原因与家庭、个性、遗传、生理等有关,需要老师特别用心去关注成长中的学生,首先要学会鉴别“心理危机”,沈老师通过三个案例与在场的老师互动,探讨如何识别心理危机的严重程度,侃侃而谈、条理清晰,在相互问答中让我们逐步掌握了鉴别的方法与技巧。

懂得如何识别、如何分类,还需要老师们学会“如何干预”,这是心理辅导中最关键也是最困难的一步,沈老师用大量科学的理论结合实践经验进行讲解,告诉我们一般心理危机、严重心理危机与重大心理危机的干预方法,以“满足学生不同的心理需求”为准则,进行有效干预与应对,让我们更深入体会到心理危机干预的重要性和必要性

心理危机引发的情绪问题同样不容忽视,常见的“抑郁”、“焦虑”、“愤怒”等情绪问题的表现、原因、以及缓解的方法,沈老师同样进行了耐心细致地讲解,为我们今后工作中有效帮助解决学生中常见的情绪问题找到了一把金钥匙。

沈老师专业的态度与专业的知识,使老师们对学生心理问题的识别与应对有了直观上的理解,同时也让老师们充分认识到肩上的责任和心理辅导工作的意义。关爱学生、以积极的心态、专业的行为应对教育教学中发现的问题,自觉提高防范意识,才能帮助学生健康快乐地成长!


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